Почему нельзя обучать взрослых как детей? И другие проблемы обучения сотрудников
Программный комитет ещё не принял решения по этому докладу
Целевая аудитория
Тезисы
Помните советский фильм «Большая перемена», где Нестор Петрович приходит учителем в школу, но в его классе находятся не дети, а уже взрослые работающие люди. Что он делал неправильно? Почему нельзя обучать взрослых как детей? Для создания эффективной команды руководители вынуждены проходить через непрекращающийся процесс собеседований, найма, адаптации и обучения сотрудников. На каждом этапе возникает масса сложностей, с которыми приходится справляться. В своем докладе хотим рассказать о проблемах обучения новых сотрудников и сотрудников с опытом работы, инструментах для их решения и «красных флагах», на которые надо обращать внимание в процессе обучения сотрудников.
Работает в IТ-компании 16 лет, занимается бизнес-аналитикой и системной аналитикой. 12 лет назад создала свой отдел с нуля, сейчас управляет командой 50+ человек, в состав которой входят аналитики, разработчики и сопровождение.
4 года осознанно погружена в тему менторства, активно помогает HR-службе развивать менторинг в компании, занимается также созданием и проведением бизнес-тренингов внутри компании. За 6 лет провела 80+ тренингов по темам: клиентоориентированность, личная эффективность, развитие себя, развитие персонала, менторство, мотивация.
Работаю в IТ-компании уже 9 лет, опыт в руководящей роли – 7 лет, в команде 7 сотрудников.
В компании отвечает за найм, адаптацию и развитие сотрудников. Последние 6 лет активно занимаюсь темой развития и мотивации персонала.
За 6 лет провела 60+ тренингов по темам: клиентоориентированность, личная эффективность, развитие себя, развитие персонала, менторство, мотивация.
Видео
Другие доклады секции
Найм, онбординг и удержание в условиях нестабильного рынка и срезания костов
